top of page
output-onlinepngtools_edited.png

Цеглинки речення — Підмет, Присудок та Додаток



Вступ: Архітектура англійської думки 👋


Привіт! 👋 Думав колись, що речення — це як LEGO? Є базові кубики, які можна з'єднувати лише певним чином, щоб вийшов космічний корабель, а не просто купа пластику. В англійській мові ці кубики — це Підмет, Присудок і Додаток, а інструкція з їх збирання — це строгий порядок слів.

На відміну від гнучкої української мови, де ми можемо жонглювати словами, як нам заманеться, англійська вимагає дисципліни.1 Але ця дисципліна — не ворог, а найкращий друг, бо робить мову передбачуваною і зрозумілою. Коли ви знаєте правила, ви точно знаєте, куди дивитися, щоб зрозуміти, хто що робить.

У цій першій частині нашого гайду ми розберемо ці три золоті кірпічики і навчимося будувати з них міцний фундамент для будь-якої англійської фрази. Поїхали! 🚀


🧐 Тріо, що править світом: Підмет, Присудок, Додаток (SVO)


В основі майже кожного англійського речення лежить могутня трійця: Subject (Підмет), Verb (Присудок) та Object (Додаток). Давайте познайомимося з кожним героєм окремо.


Підмет (Subject): Хто головний?


Підмет — це особа, місце, річ або концепція, яка виконує дію або про яку йдеться в реченні.2 Це головний герой нашої історії.

Щоб знайти підмет, просто поставте питання «Хто?» (Who?) або «Що?» (What?) до дієслова.3

  • Who eats pizza? (Хто їсть піцу?) → Matt eats pizza. (Метт їсть піцу.) 2

  • What goes round the sun? (Що обертається навколо сонця?) → The earth goes round the sun. (Земля обертається навколо сонця.) 4

  • Who completed her literature review? (Хто завершив її огляд літератури?) → She completed her literature review. (Вона завершила її огляд літератури.) 5

Важливо! Підмет — це не завжди той, хто активно щось робить. Іноді він просто є або перебуває в якомусь стані. Це відбувається, коли ми використовуємо дієслова-зв'язки (про них трохи згодом).

  • Matt is hungry. (Метт голодний.) — Метт не виконує дію, речення описує його стан.2

  • He was a teacher. (Він був учителем.) — Він не виконує дію, речення описує, ким він був.1

Це розуміння дуже важливе, адже воно допомагає зрозуміти, як працює пасивний стан, де підмет взагалі не виконує дію, а приймає її на себе.


Присудок (Verb): Серце речення, що б'ється


Присудок (або просто дієслово) — це серце будь-якого речення. Він виражає дію або стан буття підмета.2 Без дієслова речення не може існувати.6

В англійській мові є два основні типи дієслів:

  1. Дієслова дії (Action Verbs): Показують, що підмет робить. Це найпоширеніший тип.

  2. The children eat buns. (Діти їдять булочки.) 1

  3. I drive a car. (Я воджу машину.) 7

  4. The professor threw an orange. (Професор кинув апельсин.) 1

  5. Дієслова-зв'язки (Linking Verbs): З'єднують підмет з його описом або станом. Вони не показують дію, а працюють як знак «дорівнює». Найголовніше з них — це дієслово to be (am, is, are, was, were).

  6. Matt is hungry. (Метт = голодний) 2

  7. The girl was tall. (Дівчина = висока) 1

  8. These findings are consistent. (Ці висновки = послідовні) 3


Додаток (Object): На кого/що спрямована дія?


Додаток — це іменник або займенник, який приймає дію дієслова. Він зазвичай стоїть після дієслова і відповідає на питання «кого?», «що?», «кому?» тощо.2

Ось тут починається цікаве. Додатки бувають двох видів, і розуміння різниці між ними — це справжня суперсила.

  • Прямий додаток (Direct Object - DO)Це додаток, який отримує дію напряму. Він відповідає на питання «кого?» або «що?». Щоб його знайти, поставте питання: Підмет + Присудок + що/кого?.2

  • Matt eats what? → pizza. (Метт їсть що? → піцу.) 2

  • She cuts what? → paper. (Вона ріже що? → папір.) 7

  • The students have solved what? → some Mathematics problems. (Студенти вирішили що? → кілька математичних задач.) 8

  • Непрямий додаток (Indirect Object - IO)Це додаток, який показує, кому або для кого виконується дія. Він відповідає на питання «кому/чому?» (to whom/for whom?).2 Непрямий додаток не може існувати в реченні без прямого.

  • Herrera passes the ball to whom? → Mbappé. (Еррера пасує м'яч кому? → Мбаппе.) 6

  • My uncle brought a bouquet of flowers for whom? → me. (Мій дядько приніс букет квітів для кого? → для мене.) 8

В англійській мові є два способи розмістити ці два додатки в реченні:

  1. Патерн 1: S-V-IO-DO (Підмет - Присудок - Непрямий додаток - Прямий додаток)У цій структурі непрямий додаток стоїть одразу після дієслова, без прийменників.

  2. My uncle brought me (IO) a bouquet of flowers (DO). (Мій дядько приніс мені букет квітів.) 8

  3. The nurse gave the patient (IO) some medicine (DO). (Медсестра дала пацієнту ліки.) 8

  4. Патерн 2: S-V-DO + to/for + IO (Підмет - Присудок - Прямий додаток + прийменник + Непрямий додаток)Тут ми ставимо прямий додаток одразу після дієслова, а непрямий — в кінець речення з прийменником to або for.

  5. The postman took a letter (DO) to her (IO). (Листоноша відніс їй листа.) 8

  6. The tailor made a new dress (DO) for the princess (IO). (Кравець пошив нову сукню для принцеси.) 8

Практична порада: Якщо ви не впевнені, чи є в реченні непрямий додаток, спробуйте перебудувати його, додавши to або for. Якщо сенс зберігається, значить, це він!


🛠️ Золоте правило: Порядок слів SVO (Subject-Verb-Object)


В англійській мові порядок слів у розповідному реченні переважно фіксований: Підмет → Присудок → Додаток.2 Цей патерн називається

SVO.

Чому це так важливо? Бо в українській ми можемо сказати «Я читаю книгу», «Книгу я читаю» і «Читаю я книгу» — і сенс не зміниться завдяки відмінкам. В англійській мові I read a book — це єдиний стандартний варіант. Якщо ви скажете A book reads I, це буде граматична нісенітниця, яка буквально означатиме, що книга читає вас! 😱

Ця «негнучкість» змусила англійську мову винайти інші інструменти для зміни фокусу — наприклад, пасивний стан. Коли не можна просто переставити слова, доводиться змінювати саму конструкцію речення.1 Тому розуміння

SVO — це перший і найважливіший крок до освоєння всієї англійської граматики.


Правильно (SVO)

Неправильно

The cat chases [V] the squirrel [O]. (Кіт переслідує білку.) 12

Chases the cat the squirrel.

My boss reads [V] newspapers [O]. (Мій бос читає газети.) 8

Reads my boss newspapers.

We like [V] our teacher [O]. (Ми любимо нашого вчителя.) 8

Like we our teacher.


✨ Прикрашаємо речення: Роль другорядних членів


Звісно, речення не завжди складаються лише з трьох слів. Прикметники (adjectives), прислівники (adverbs) та прийменникові звороти (prepositional phrases) додають кольорів та деталей, але вони не ламають кістяк SVO. Вони ніби «обвішують» ялинку-речення іграшками, не змінюючи її стовбур.3

Давайте подивимося, як це працює на практиці:

  • Базове речення (S-V-O): The man wrote a letter. (Чоловік написав листа.)

  • Додаємо деталі:The tall man has just written [V] a letter [O]. (Високий чоловік щойно написав листа.) 8

  • tall — прикметник, описує підмет man.

  • just — прислівник, описує дієслово has written.

  • Ще складніший приклад:The short man has bought [V] his son [IO] some crayons from the stationery shop [Prepositional Phrase]. (Невисокий чоловік купив своєму сину кілька кольорових олівців у канцелярському магазині.) 8

  • Кістяк речення все одно залишається S−V−IO−DO.

  • from the stationery shop — прийменниковий зворот, який відповідає на питання «де?» і додає контексту.

Навіть у довгих і складних реченнях ви завжди зможете знайти цей фундаментальний патерн SVO.


✍️ Вправи для закріплення



📚 Джерела


bottom of page